Весной 2020 года на фоне коронавируса школы получили рекомендации Министерства просвещения организовать онлайн-обучение. Дети обязаны теперь учиться в семье, что осложнило жизнь всем ее обитателям. Дистанционное обучение — испытание не только детям, родителям, но и учителям. Надо было организовать учебу так, чтобы школьники могли освоить программу, а взрослые — проследить за режимом, досугом для сохранения благоприятной атмосферы в семье.
Образовательные платформы
Для занятий школами выбирались наиболее удобные из предложенных сервисов.
На ресурсе Российской электронной школы портале представлены уроки и задачи с 1 по 11 класс.
Для учеников первого-пятого класса предложена платформа «Яндекс.Учебник», где размещено 35 000 упражнений по русскому языку и математике.
На сайте Учи.ру возможно организовать учебу по основным предметам. В личном кабинете ученик может двигаться в индивидуальном ему режиме исходя из своих способностей. Здесь же можно увидеть прогресс освоения программы и общаться на внутреннем чате.
На сайте «Дистанционное и электронное обучение» можно найти ссылки на большинство ресурсов сети, предназначенных для самостоятельного изучения дома.
Завуч школы Красноярского края рассказала что в начальных классах для дистанционного формата педагоги выбрали платформу Google Classroom, потому что в отличие от других она не привязывается к определенному контенту. Учителя самостоятельно создают курсы по предметам, где размещают учебный материал с видео и презентациями, упражнения для закрепления тем. Ресурс позволяет прописывать время сдачи проверочных заданий, оценивать и разбирать работы школьников в индивидуальном порядке.
В школе также учитывают рекомендации Министерства по составлению расписания и времени проведения дистанционного урока до 30 минут. Чтобы облегчить детям прохождение материала, предметы компонуют блочно. Например, в понедельник два часа литературного чтения, физкультурное занятие и русский язык, во вторник — час математики, полчаса окружающего мира и музыка. Для ребят средней и старшей школы созданы почта-классы.
«Каждый наш ученик имеет компьютер либо электронное устройство — будь-то планшет или смартфон на android. Они уже могут начать работу нигде не регистрируясь. Можно зайти со смартфона скачав с приложения Google форму. Мы рекомендовали всем родителям определить в квартире постоянное место для обучения-онлайн и проследить за сменой деятельности воспитанника. Надо помнить о режиме сна, питания, двигательной активности и индивидуальных прогулках детей. Учителя находятся на постоянной связи с учениками»
Завуч считает, что несмотря на трудности организации нового для школы формата, педагогический коллектив справляется с задачей обучения-онлайн. «Качество образования детей не ухудшится. Семья регулирует удобный режим занятий, а ученик в индивидуальном задании получают возможность задать вопрос педагогу. Родители видят как ребенок сдает работы, а также отметки и конкретные рекомендации учителя по темам и заданиям», — пояснила она.
Общение педагога, родителей и учеников проходит в социальных сетях. Также широко организовано например, в сети «ВКонтакте» проведения дистанционных уроков.
В течение первой недели педагоги терпеливо объясняли родителям все технические характеристики платформ, налаживали обратную связь с родителями, пытались нивелировать все острые углы. Конечно, понадобилось самообладание каждой семье, чтобы наладить режим, и сохранить стабильность семейной системы. Теперь по истечение трех недель такого обучения можно подводить некоторый промежуточные итоги: взрослым еще раз проверить по рекомендациям все ли идет так как положено и скорректировать то, что совсем не выходит.
Продуманная структура обучения
Семья правильно начинает, когда вместе со своими отроками составляет план занятий на пять-шесть дней в неделю. Родители согласуют время обеда и отдыха так, чтобы по времени они совпали для каждого обитателя квартиры. Особенно важно для предотвращения конфликтов и приучения к самодисциплине распечатать распорядок, подписать договор и повесить на почетном месте.
Уроки начинать лучше с 8.15 — 8.30 с определения всех задач на день. В это время мать либо отец может контролировать занятия, выполнять домашние дела, собственные рабочие обязанности. После обеда — ребята занимаются творчеством, технологией, музыкой, физкультурными упражнениями, а взрослые уделяют часы для удаленной работы.
Не надо придерживаться школьного времени на занятия, так как без помощи учителя освоить большой объем материала за 45 минут невозможно, понадобится минут на 15-20 дольше. Лучшим будет такая структура — полчаса видеоурок, пятиминутный перерыв, полчаса практической работы в рабочей тетради. Так лучше изучать каждый учебный предмет. Или например, полчаса — работа с параграфом учебника, а далее — компьютерное тестирование или упражнение. По сравнению со школой в домашнем режиме на усвоение той же программы ежедневно понадобится примерно на час-два больше времени. Главное, чтобы к концу дня, все запланированное и по основным, и по «второстепенным» предметам должно быть выполнено. После 19.00 выполнение школьных задач нежелательно.
Ограниченное время на гаджеты
Во время занятий уберите от ребенка лишние электронные устройства. Смартфоны, планшеты для общения в социальных сетях, просмотра развлекательных каналов можно выдавать только после хорошего выполнения всех учебных задач и физического отдыха. Особенно важно уделить внимание на упражнения для снятия статической позы вытянутой шеи и напряжения глаз.
График
Распорядок и режим наиболее важен для подростков. Их внимание и мотивация к учебе требует усилия воли и четкого руководства. Проверьте, чтобы в ежедневном плане присутствовали часы общения с одноклассниками, друзьями по секции, онлайн-занятия: танцы, борьба, шахматы и шашки.
Каждые 50 минут по окончании очередного урока веселая мелодия на телефоне напомнит юноше и девушке, что можно взять гаджет для игры или общения. Пройдет десять минуток — и вновь музыка, но более торжественная, — пора садиться за математику или доклад по истории. Отлично зайдет для этого фрагмент Пятой симфонии Бетховена.
Яркий график «Мой день» на двери в комнату или на стене над рабочим столом подростка с пометками на переменки «Выгул мемасиков» или «Любимый смартфончик» научит ученика самоорганизации.
Помощь с домашними заданиями
Чем старше ребенок, тем сложнее его предмет. Но в помощь учебник, интернет, канал YouTube с образовательными роликами. В сети задайте вопрос своим друзьям, наверняка, найдется знаток, который разбирается в механике, или литературном жанре, а тангенсы, котангенсы или химические реакции он щелкает как орешки. Вообще перечитывать параграфы и темы программы всегда интересно в любом возрасте мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Конечно, всегда можно по самому трудному вопросу обратиться к услугам онлайн-репетитора.
Перерывы на перемены
Важно каждый час менять на четверть часа дислокацию детей. Увести их в другое помещение квартиры, а детскую комнату хорошо проветрить. Если есть возможность выйти на свежий воздух — двор, балкон, то одев чадо, отправьте его с поручением: вынести мусор, позвонить бабушке, прогулять собаку, повесить белье на просушку. Для отдыха хорошо подойдут занятия по развитию мелкой моторики: кубик Рубика, пазлы, конструкторы, моделирование.
Благоприятный режим сна
Десять часов сна нужно первокласснику, более старшим детям достаточно восьми часов. Ложиться, конечно, лучше в 22-23 часа, но главное, чтобы вся семья соблюдала такой физиологический ритм и дисциплину. Это влияет не только на умственную работоспособность, но и на общее состояние организма, и на сохранение иммунитета.
Упор на профильные предметы
Выпускникам основной и старшей школы в любом случае придется сдавать ОГЭ и ЕГЭ в июне или позже. Срок подготовки увеличился, но это не повод юношам и девушкам прохлаждаться. Главное здесь ежедневная тренировка и повторение пройденного материала. Материалов предостаточно, например, на сайте К. Полякова можно найти материалы к итоговой аттестации по информатике.
Регулярный отчет о проделанной работе
Чаще учащиеся домашнее задание, выполненное в письменной форме, фотографируют и отправляют в чат электронного журнала. Либо посылают ролики, голосовые сообщения со стихами наизусть, а также тестовые задания на специальных сайтах — «Решу ОГЭ», «Google Classroom», «Учи.ру».
Электронные ресурсы «Решу ОГЭ» и «Решу ЕГЭ» — замечательная база с тренажерами по материалам итоговой аттестации.
Онлайн-общение и новые варианты досуга
Самоизоляция и дистанционное обучение — не причина отказа от коммуникации с одноклассниками. Разрешено и поощряется общение через соцсети, чаты, в онлайн-играх. Важно только, чтобы сети стали единственным вариантом досуга.
Сейчас вся семья начинает вместе изучать иностранный язык, танцевать, петь либо рисовать. Кто-то занялся шедеврами кулинарии либо садово-огородническим искусством. Старшеклассники записываются на курсы, начинают писать тексты, начинают осваивать новые онлайн-профессии. По крайней мере профориентационные пробы на многочисленных бесплатных марафонах в сети — отличный вариант как для малых, так и для старших членов семьи.
Роль тренера
В лице своего отрока старше десяти лет взрослый легко может открыть тренера в технике, 3D-анимации, иностранного языка. Назначьте время для занятий, где юный наставник вспомнит все то, чему он обучался на кружках каратэ, вокального пения, игры на фортепиано, и постарается передать своей матери, отцу, бабушке или дедушке. Так контакт между поколениями только укрепляется, а малышам поднимает их самооценку.
В результате: сидение в сети находится под контролем, внесен вклад в дальнейшее образование и карьеру ребенка. Родители, дети, учителя сплотились в единую команду.
Юмор
В самых сложных ситуациях выручает оптимизм, шутка и улыбка. Пойте, рисуйте, клейте макеты, вешайте скворечники всей семьей, решайте тесты по физкультуре, безумную массу задач — все это пройдет. Когда-то самоизоляция закончится. А семья останется. Отношения в ней намного важнее любой школьной программы и упражнения, выполненного с ошибками.
И все-таки разрешите детям делать уроки самостоятельно. Насколько это возможно, конечно. Вам станет легче, родители.