Завершаем беседу с психологом Ольгой Троицкой о просчетах, крайностях воспитания. Прежде всего, подчеркивает терапевт, помните о словах обращения к детям. Откажитесь от контролирующих, приказывающих интонаций в требованиях к взрослеющему ребенку, чтобы не нарушить хрупкий мир.
Фигуры общения
Надо сесть за уроки, проследить. Успеть процитировать все. Рассказать, как ужасно помогает. Отчитать за уродливое поведение с родней, учительницей, соседкой по лестничной клетке. Схватить за шиворот, потащить на мероприятие.
В конце выходных, вытирая пот со лба, вздохнуть: «Господи, опять эти дни бессмысленно прошли, мало понимали друг друга. Учился бы на пятерки, или бы вырос побыстрее. Уже сил нет».
Вот такое оригинальное завершение. К сожалению, типичная ситуация.
О занятости
Правильнее будет, если чем-то займется, чем в подворотне с ровесниками курить. Это иногда приобретает странные, уродливые формы.
Я вспоминаю, как в отрочестве отправили мою родственницу плавать. В Советском союзе очень серьезно относились к спортивным достижениям. И девочка проплывала по 15-20 км в день и ничего, кроме проблем со здоровьем в результате не возникло. А родители были довольны. Знают, где и чем занимается.
Вот хобби, как найти его?
В 10 лет подобрать для себя дело трудно. Самое большее дело — принесет домой: «А вот говорят, каратэ хорошо. Или вот они там, тоже пойду». Референтная группа куда-то двинулась, стала образцом для подражания.
Чтобы появилось стремление, надо немножко послушать, поговорить. Посмотреть, что сейчас более или менее интересно. Начать водить, давая возможность приглядеться. Попробовать. Нужно. Интересно. Хочется ли.
Обратите внимание. Любой отрок, в самом начале, когда недостаточно получается, когда это новые требования, дает протестную форму: «Да нет, мне не нравится, не буду ходить».
Отсев до 80% в первую неделю. Любая секция, любой танцевальный коллектив. Это надо прийти, когда устал. Раздеться, переодеться, позаниматься, одеться. Жуткое количество тяжелой работы. С позиции еще мало приспособленного человека.
В это время семья должна стоять стеной. Если решили совместно, то будь добр, походи хотя бы три месяца.
Когда освоишь, автоматически приходишь, легко раздеваешься, одеваешься, привык к ребятам, привык идти домой, получаешь удовольствие от дела, вот тогда скажи: «Тебе это нужно? Или хочется чего-то другого».
Будет осознанный шаг, может сказать: «Буду ходить. Мне понравилось. Или, нет, все-таки, это не мое, немного не нравится, неприятно». Тогда можно пойти еще куда-то.
Должен быть какой-то веер проб. Если отец, либо мать втолкнули ребенка на занятия из-за своей тревожности, они панически боятся изменений: «Он уже здесь, пусть туда ходит». Это один вариант.
Второй вариант. «Он начал посещать, плохо получается. Ему разонравилось. Будет дома сидеть».
Вот эти случаи на самом деле и не выборы вовсе. Отрок в принципе останется там, где не надо прилагать много усилий. Где оно само как-то потекло.
Или останется там, где с точки зрения взрослых, должен быть. Это на самом деле, совсем даже не про хобби. Это про то, для чего они растят дитя.
Зачем вам дети
Первое, что спрашиваем, когда жалуются на сына или дочь:
- Вам не приходило в голову — вы растите не ребенка для себя, а мужа для чужой женщины?
- Жену для чужого мужчины?
- Отца и мать для других детей?
Если на секундочку признать, что занят именно этим, тогда поймешь — если мальчик в первом классе не завязывает шнурки, то к 18 годам научится.
А вот, если не умеет общаться с людьми, то у него в семье будет ад, и на работе будет ад. Вырастет несчастная, не очень успешная полу взрослая личность.
Тогда поймешь — если не достиг результата в плавании, то это не так важно. А вот то, что он не научился выбирать и отстаивать свой выбор, вот это для него, для будущего мужчины, путь к провалу.
Бывают парадоксальные случаи. Со слезами смотрю на одну известную теннисистку, у которой папа тренер, представляю ее адову жизнь в подростковом возрасте и сейчас. А главное — это невозможность выйти во взрослую жизнь, создать семью или стать самостоятельным человеком. Потому что на трибуне все время сидит отец и кричит: Левой! Правой! Даже при внешней успешности, при больших деньгах, чемпионстве, цель то достигается не для неё, а для папы.
Женщина родила малыша, чтобы удовлетворить материнский инстинкт. Мужчина хочет посеять гены. Существует закономерность мотивации в продолжении рода, фамилии.
Но эгоистичное отношение породит разочарование, одиночество в старости.
Люди боятся существовать одни, им кажется, что живут зря. Но помнят ли — мало родить, надо вырастить новое поколение так, чтобы состоялось развитие, процветание, обогащение.
Такая возможность случается там, где есть место сохранению, передаче родственных накоплений. Необходимо также умение планировать будущее отпрысков, вовремя предложить им свободу действий.
Функции большой семьи
Замечательно, когда сохраняется эмоциональная близость и родственные отношения.
Молодые люди вспоминают тепло о дяде или тете, которые давали мудрые советы. Мама повышена тревожна за дочь, а ее сестра по отношению к племяннице лояльна. У нее меньше ответственности, поэтому может свободно поговорить.
Если нет близости между родственниками, то обязательная, принудительная коммуникация приносит больше вреда, чем пользы.
Бабушки и дедушки — это сложная проблема. Представители другого поколения отвечать за внуков не могут. Силенок маловато. Любят, балуют, а ответственность лежит на маме с папой.
Если родители наказывают вести себя так, чтобы бабушке было спокойно, и та хвалила маму за воспитание, то совершают ошибку. Неправильно, когда требуют стать удобным подростком для старого энергетически слабого поколения.
Нельзя испортить юное создание любовью бабушек и дедушек. Сколько дадут, столько пусть возьмет. Поэтому дружба со стариками полезная вещь.
У пожилых людей больше времени поговорить, повспоминать. Традиции пополам с любовью — очень хорошее питание для растущего организма.
Вместо заключения
В нашем стремительном времени взросление начинается с 9 лет. Уделяйте ему повышенное внимание.
- Родительские функции меняются. Игру замените разговором практически на равных позициях.
- Контактируйте со сверстниками сына или дочери, чтобы понимать систему взглядов, оставаться своим, нужным, необходимым человеком.
- Найдите контакт со школой, чтобы она понимала, что все в порядке, оставила подростка в покое. Или, наоборот, поддержала.
- Если выбирать занятие, то делать это совместно. В самый трудный момент настоять на стремлении заниматься.
- Сохраните дружелюбные отношения с близкими людьми, чтобы транслировать семейные ценности детям, которые они мгновенно считывает.
- В социальной природе все устроено очень интересно. Люди в нашем обществе рано стареют. Не в смысле ответственности, а когда становятся скучными и понятными. Очень рано устают от жизни.
- Подростковый возраст — фантастический шанс вдохнуть свежего ветра, новых ценностей, прислушаться, что происходят в мире. Помолодеть, поменять настроение. Игры в футбол, походы, экскурсии продлевают юношеский задор.
Позвольте себе засмеяться, пропускайте мелочи. Подойдите к компании, включитесь в разговор.