Когда взрослые начинают знакомить ребенка со сказкой и какую выбирают? Интересно, почему среди самых популярных детских сказок первое место занимают «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка». Возможно ответ будет следующим: «Это народные сказки. Именно в них — вся мудрость поколений». Нужна ли эта мудрость годовалым малышам или еще более младшим детям. Может, для них эти первые и, казалось бы, простые сказки еще не совсем понятны. Ведь если, вдуматься, маленький ребенок хотя и личность, но еще совсем наивная по своему мышлению и действиям. Тогда почему же родители сразу стараются рассказывать им такие сложные сюжетные линии.
Зачем нужны сказочные истории русских писателей
Если принять во внимание, что сказка помогает непоседе успокоиться, заснуть, то конечно можно рассказать любую историю, главное — монотонным тихим голосом. Но если мотивом служит желание заинтересовать ребенка, то почему не рассказать ему что-то, так же простое, понятное, как и сам малыш. Ведь кое-кто из писателей сумел сохранить в себе детскую непосредственность и в таком духе создал сказки. Но взрослым они покажутся совсем неинтересными. Но попробуйте их рассказать годовалому или полуторагодовалому ребенку. Даже дети двух-трех лет заинтересуются ими. Они будут много раз просить маму или папу повторить эти истории. Проверено на собственных детях и внуках.
Сложное простыми словами. Могла бы, например, заинтересовать сказка, в которой говорится о трех котятах, что гонялись за мышью, лягушкой и рыбой. Взрослым не интересен рассказ с простым сюжетом, в котором отсутствует основная мысль. Однако детям сложные события не нужны. Они прислушиваются к каждому слову, оно имеет для них значение.
Книги Владимира Георгиевича Сутеева
Владимир Сутеев, автор известной сказки «Кто сказал мяу», заметил эту особенность детского мышления и составил на основе этого ряд сказок, которые, что удивительно, полюбились самым маленьким слушателям. Вы сможете убедиться в этом, ознакомив вашего ребенка со сказками «Три котенка» и «Цыпленок и утенок». Они написаны простыми словами и с помощью простых предложений, но дети их слушают с интересом.
В.Сутеев — мастер в простоте изложения повествования. Его сказка «Цыпленок и утенок» просто и доступно описывает эти два вида птиц. Так же простые предложения и обычные понятные слова заинтересуют малыша, побуждая его к размышлениям. А если нет, то можно предложить ребенку задуматься, например, над тем, почему цыпленок не смог удержаться на воде. Родителям, конечно, придется объяснить, почему именно. И эти знания могут быть первыми в познании ребенком животного мира.
Как правильно читать книги. Советы родителям
Во многих семьях существует хорошая традиция — взрослые читают детям вслух. Чтобы сказки и истории заинтересовали малышей важно соблюдать ряд правил.
Использовать жесты, мимику и иллюстрации
Актерское творчество, жесты и интонация рассказчика значительно улучшают восприятие материала. Хотя некоторые ученые убеждены, что чрезмерная жестикуляция — это признак недостаточного словарного запаса, но в случае с детьми такие приемы очень уместны. Достаточно вспомнить милую детскую улыбку, которая возникает сразу, когда мама, папа, бабушка или дедушка пытаются изменить голос для сходства с каким-то персонажем. Хорошая книжечка для самых маленьких может научить взрослых актерским способностям.
Сказка К.Чуковского «Цыпленок» — небольшая по размеру, она создана для самых маленьких. Речь идет в ней о цыпленке, его маме и других героях. Чтобы не запутывать детское воображение сложными описаниями, автор вместо этого использует слова «Вот так или вот такой», оставляя родителям возможность самим показывать с помощью жестов или картинок, каким был маленьким этот цыпленок, какой величины его мама и какой грозный петух.
Знакомить ребенка с сюжетом
Сказка Нины Михайловны Павловой «На машине» уже содержит завязку, развитие сюжета и счастливое окончание. В сюжете — путешествие Собачки, Зайчика и Мышки на машине. По дороге они наткнулись на камень и перевернулись. Попытки поднять автомобиль и убрать камень в одиночку оказались напрасными. Только объединившись, друзья преодолели все препятствия и продолжили путешествие.
В сказке отсутствуют дополнительные события. Минимум описаний природы и настроения героев, простые предложения и слова. Но что побуждает ребенка слушать его снова и снова? Только три героя и машина, но как они развивают воображение ребенка. Каждый малыш видит персонажей по-своему. Можно поинтересоваться, какого цвета или какой величины была машинка, как звали героев. Ребенок не скажет «не знаю», он обязательно что-то придумает. Эти выдумки совершенно непредсказуемы, потому что дети любят придумывать новые слова.
Сказка «На машине» заинтересует в первую очередь мальчиков, зато девочкам можно рассказать другую — «Чьи башмачки». Детям нравится, когда героями произведения являются такие же малыши, как и они, особенно, если заменить имя персонажа именем ребенка. «Чьи башмачки» — это также произведение Н.Павловой. Рассказывая эту сказку, можно подставить имя малыша вместо владелицы башмачков.
Опять же простой сюжет, в основном диалоги с кошкой, гусем, петушком и собачкой о том, чтобы они не трогали ботинок, ведь они предназначены только нашей девочке. Ребенок знакомится с животными и узнают о звуках, которые они издают. Позже малыш научится дополнять сказку этими звуками, как только слышит что нужно их произносить.
Рассказывать сказки отчетливо
Нужно помнить об интонации изложения во время рассказа или чтения, собственной заинтересованности сюжетом. Как пример: одна учительница географии настолько интересно рассказывала урок, все ученики ее понимали, даже двоечники. Секрет содержался в том, что каждую тему урока она объясняла так, будто впервые сама узнала. Ее заинтересованность была такой, что заставляла детей слушать «с открытым ртом».
Это конечно талант, которого не хватает многим рассказчикам. Известно, что обратного эффекта можно достичь, если читать сказку монотонным голосом. Такое чтение допустимо только перед сном. В других случаях надо:
- Стараться повышать или понижать голос;
- изменять его в зависимости от настроения героя;
- начинать чтение тихо, почти шепотом;
- постепенно повышать голос на более напряженных моментах.
Такая манера изложения сказки поможет ребенку намного лучше понять и усвоить сюжет.
Домашний театр
Слушать или читать интересно, но еще лучше — если кроме этого можно еще и наблюдать. Сейчас есть множество возможностей для создания домашнего театра. А если пофантазировать, то можно создать кукол самому. Пусть это будут обычные картонные фигурки, но такие же простые, как и сказки. Интересно уделить пять минут времени не простому чтению сказки, а ее розыгрышу. Ребенку будет доступно видеть, а не только слышать такие рассказы, и даже участвовать в сюжете.
Вместо заключения
Народные сказки имеют право на жизнь. Глупо отрицать и традиционные сказки, на которых выросло не одно поколение. Но любое обучение начинается с самого простого сюжета. Всем известные сказки в печатном варианте часто содержат лишние описания и сложные для понимания ребенка слова. В ранний период ребенка можно использовать книги для иллюстраций, а рассказывать по-своему со своими «авторскими» словами и языком, известным вам и вашему малышу.
А какие первые сказки вы прочитали своему ребенку? Поделитесь с читателями в комментариях.