2 декабря в России отмечают День банковского работника. И не случайно. Профессиональный праздник подтверждает важную роль банковской системы в жизни нашей страны, содействует укреплению отечественного бизнеса и сбережению граждан.
Какое бы ни было у человека отношение к деньгам, но так или иначе вопросы финансовой грамотности касаются каждого. Поэтому не возникает сомнения в развитии у детей навыков пользования денежными средствами. В этой статье вы познакомитесь с советами финансового аналитика по данной проблеме.
Мотивация для заработка
Хорошо помню, что первые деньги заработал в семь лет, когда детвора нашего двора разгружала машину с арбузами. Это было десять копеек и премия в целый арбуз. Чувство гордости переполняло маленькую душу, поэтому случай запомнился как кусочек детского счастья.
Мотивация — это не внешние обстоятельства, которые вынуждают нас что-то делать, а внутренний настрой. Без него ни одно задание не будет выполнено с энтузиазмом. Игровые занятия на ранних этапах развития детей о заработке, его ценности, вариантах экономии помогают настроить их в необходимом направлении. При этом старшему поколению хорошо бы попутно искоренять собственные плохие финансовые привычки: жизнь не по средствам, любовь к долгам, непонимание денежных отношений в обществе и простых экономических процессов.
Материальное поощрение труда
Важно знакомить юных исследователей с финансово-экономическими отношениями как можно раньше, начиная с пяти-шести лет. К этому времени у них начинает развиваться логическое мышление и повышается интерес к миру взрослых. Обучать основам финансовой грамотности дошкольников — значит приучать к покупкам и деньгам, давать деньги можно ребенку за определенный труд, за который он в будущем может заработать в реальной жизни. В этом возрасте нужно привить понимание дохода как результата определенной работы. Шестилетке доступны клининговые услуги, обязанности в саду и огороде по озеленению, выращивание цветов, рассады, уход за домашними животными. В более старшем возрасте — это еще и общественно-полезный труд: выгул собаки, уборка в подъезде, во дворе.
А вот за отметки в школе, за учебу платить не следует, разве только что не круглому отличнику наподобие повышенной стипендии студента.
Возможно поощрение за участие в олимпиаде и достижение высокого результата. Когда речь ведется о сверхзадаче, надо решить насколько такая ситуация присутствует в действительности. Например, в Москве, Красноярске созданы большие компании, которые зарабатывают на олимпиадном движении деньги — тогда мы говорим «Да» награде. Должна быть реальность. Не поощрять того, что создано искусственно и во взрослой жизни не работает.
Накопление
По мере взросления подростка багаж финансовых знаний увеличивается. Он учится использовать его на практике: стремится накопить, работает над повышением трудовой эффективности и расчетом бюджета. У юноши появляются отличные далеко идущие привычки: отрок мечтает накопить, например на смартфон, задает вопрос: «Откуда я могу получить доход, если я не зарабатываю?»
По Российскому законодательству до 14-летнего возраста подросток еще не может получать заработок. До этого возраста родитель может сам заплатить определенную сумму за отправку документации, за печатание того или иного текста. Мама, которая готовилась к финансовому фестивалю не знала как решить техническую задачу. Сын подходит и говорит: «Это же элементарно». За подсказку получил 200 рублей. Попросите отпрыска поискать информацию по какой-либо нужной вам теме, и тогда кроме навыка, он зарабатывает в реальности оговоренное денежное вознаграждение.
Присутствие родителей
Благодаря развитию Интернета сейчас зарабатывать могут даже малыши, причем далеко не копейки. Для них это не является тяжелым трудом. На слуху молодые 10-летние блогеры, которые после того как набрали 1000 подписчиков и 4000 часов просмотра, монетизируют свой успех в соцсетях, а далее развивают талант. В тройку лидеров самых высокооплачиваемых блогеров попала пятилетняя Анастасия Радзинская из Краснодара по рейтингу журнала Forbes на канале YouTube в 2019 году.
Насколько это самостоятельная история или приветствуется родительский контроль — другой вопрос. Присутствие взрослых в проекте необходимо в целях безопасности от мошеннических схем, с юридической стороны. Например, у нас существует запрет на распространение данных несовершеннолетнего ребенка. Родители отвечают за безопасность и за культуру трат. Денежные средства передаются ребенку, а потом обсуждается как они были потрачены.
Негласная норма
Неукоснительное правило для мам и пап — нельзя забирать заработанные деньги у детей. Они должны их сами тратить. Так формируется ответственность за собственные поступки, что очень важно с учетом максимальной потребности сегодняшнего населения. Пусть лучше в пять лет он их потратит на милых пони, чем в 25 возьмет ипотеку на квартиру под бешеные проценты.
Банковская карта
10-летняя дочь просит завести детскую банковскую карту. Купюры ее не привлекают, а карточки ей кажутся бездонными, где тратить виртуальные банкноты можно бесконечно. Как это сделать или лучше выдавать наличными определенную сумму. Опять же Российское законодательство не позволяет в десять лет пользоваться собственной банковской картой. Выходом послужит привязка к родительской карте.
Бюджет
У дочери/сына должно быть понимание, что это периодический доход, а дальше уже можно рассказывать, как будет происходить ситуация трат. Обговорите условие: «Нужно научиться вести бюджет. Записывай все траты, которые будем анализировать раз в месяц».
С такой же периодичностью выдавайте наличные или кладите сумму на карту, тогда будет возможность ежемесячного контроля. На первых порах малыш сразу потратит всю сумму, пока не научится распределению средств. Будьте к этому готовы и не расстраивайтесь, не поднимайте панику. Пятилетний карапуз так поступает первые года два, но к школе уже хорошо считает.
Когда ребенок, пользуясь карманными деньгами, либо электронными, накапливает определенное их количество, хорошо бы научить его разумным тратам. Для этого надо просто обсуждать ту или иную покупку, расход и приход. К сожалению, в нашей стране отсутствует культура семейных разговоров о материальной стороне жизни. Исследования подтвердили, что только 19% семей Красноярского края осуждают бюджет. Не стесняйтесь беседовать со школьником об его потребностях, зачем ему это надо, потому что принятие решения по тратам карманных накоплений — его собственная ответственность.
Как это сделать на практике:
- Подарите ребенку блокнот для записи или откройте готовую программу.
- Попросите составить списки будущих и желаемых покупок.
- Обозначьте их стоимость.
- Покажите, как купить с позиции приоритетности продуктов.
- Внесите трату на самую важную вещь в графу расходов месячного бюджета.
Через открытый диалог происходит понимание, менторские же схемы годятся только в вопросах безопасности. Подход, когда взрослый указывает на что потратить, приводит к обратному результату, к полной финансовой безграмотности. Ведь это детские деньги, поэтому мать и отец могут только помогать в их вложении, если это потребуется.
Родитель также может попросить помощи у своего маленького, но богатого блогера. Это же отношения в семье. Все денежные средства, заработанные членами семьи, составляют ее бюджет, поэтому в случае большого заработка одного из родственников он только выигрывает.
Послесловие
Финансовый аналитик утверждает, что деньги идут во благо человека и нисколько не портят людей, если к ним подходить со знанием дела. От ваших наследников, их знаний, навыков, отношения к материальным благам, умению грамотно распоряжаться доходом в конечном итоге зависит успех следующих поколений семьи.