Агрессия у дошкольника. Как поступать родителям. Советы психолога

Агрессия ребенка — это абсолютно нормальное и естественное явление. Задача родителей не в том, чтобы прекратить агрессивное действие малыша, а в том, чтобы поддержать его и научить правильно общаться с людьми и правильно выражать свои эмоции.

Психология агрессии и ее причины

Детская агрессия – это способ реагирования ребенка на невозможность сделать то, что хочется, именно так, как хочется. Источником детской агрессии могут быть ограничения, индивидуальные особенности, подражание реакции взрослых или эмоции.

Психолог Анна Корниенко.

Основная причина агрессии — это то, что ребенок не понимает то, что с ним происходит. Он не может показать чувства, не умеет распознавать эмоции и объяснить их другому человеку, что он хочет и как думает поступать.

Впервые агрессия проявляется около двух лет, когда карапуз уже много чего знает и много чего хочет, желает получить. Но словарный запас еще недостаточен для объяснения своих действий и желаний. Малыш не понимает, что происходит внутри него, какие эмоции он испытывает. За агрессией может стоять и обида, и радость, и злость. Поэтому задача родителей не прекратить агрессию, а в первую очередь распознать причины такого поведения, а далее помочь ему справиться.

К четырем годам агрессия начинает перерастать из физической в вербальную — словесную: появляется много всяких дразнилок, обзывалок. Ребенок начинает использовать нехорошие слова. К пяти годам у девочек заканчивается период физической агрессии, у мальчиков это может продолжаться где-то до шести лет. Поэтому беспокоиться о том, что ваш ребенок слишком агрессивный и слишком яростно проявляет свое негодование, стоит после пяти-шести лет.

Что делать родителям

Как вести себя в ситуации, когда ребенок злится, кусает другого, бьет и разбрасывает игрушки? Самое главное — успокоиться самому. Если тревога, злость и стресс захлестывают, то навряд ли в такой момент сможете чему-то научить малыша, поддержать его чувства и спокойно объяснить, что с ним происходит. 

1. Дышите. Вдохнули, выдохнули, теперь посмотрите на маленького провокатора в спокойном состоянии. Что с ним происходит и что было до того как он замахнулся игрушкой на своего брата? Что было то того момента, как он начал кричать и обзываться? Что случилось? Вполне возможно, что он спокойно играл, и кто-то подошел и забрал у него эту игрушку. Или малыш захотел взять кубики, а ему не дали. Тогда за злостью и агрессией вашего ребенка стоят такие чувства как обида, нежелание делиться и злость на того человека, который не дал ему ту или иную игрушку. 
2. Ваша задача в этот момент поддержать карапуза: «Да —ты злишься. Да — ты расстроен». И мозг ребенка получает слово «да» как положительную информацию: «Да — я хороший, и мама со мной согласна». И он уже совсем по другому будет реагировать на вас и на ваши слова. Итак, вздохнули, посмотрели на своего ребенка и сказали ему:«Да —ты злишься».
3. Следующий момент. Объясните своему сыну или дочери, что происходит: «Ты злишься, потому что мальчик не захотел с тобой играть. Ты злишься, потому что Маша не дала тебе эту куклу. Ты злишься, потому что мы уходим с площадки, а тебе хочется еще играть». 
4. Когда описали ребенку, что с ним происходит, должны сказать ему, почему такое получилось: «Маша не дала куклу, потому что это ее вещь и ей самой хочется поиграть». Покажите, что надо сделать, чтобы девочка дала эту куклу: «Попроси у Маши куклу. Скажи —дай, пожалуйста. Предложи вместо куклы своего плюшевого зайца или поиграть в мяч». В этот момент ответственность родителя — настроить диалог между детьми.

Что делать в случае, когда забияка уже ударил другого малыша? Здесь важно не превращаться в судью и тирана, не делать из маленького человечка жертву или агрессора. Правильные действия взрослых:

1. Подойти к ребенку, которого обидели. Спокойным тоном спросить: «Тебя ударили? Тебе больно? Тебя пожалеть?». Важно соблюдать спокойствие и, в то же время, оказать эмоциональную и физическую поддержку обиженному существу. С одной стороны — нужно сделать для выражения сочувствия и поддержки, но с другой стороны надо не спровоцировать на большую злость обидчика. 
2. Если с тем, кого ударили, поцарапали или укусили все в порядке, можете теперь обратиться к драчуну. Опять же важно не судить, не наказывать и не проявлять агрессию, а поддержать малыша: «Да, Петя, ты ударил Машу, за то, что она не дала тебе куклу. Давай попросим у девочки прощения, пожалеем ее и спросим, чем можем помочь. Подуть на ранку, погладить, поцеловать в щечку». 
3. Объясните ребенку, что можно было не отбирать, а попросить и предложить взамен мячик. Каким-то образом договориться. Если дети в спокойном состоянии, то сможете сразу же разрешить ситуацию и предложить диалог между ребятишками:

— Давай поменяемся, Маша.

— Да, Петя, мне очень нравится твой мячик.

4. Если ребенок расстроен, то нужно утешить, успокоить и увести его с площадки. Вывести его из ситуации, когда его что-то злит или расстраивает. 

Ни в коем случае не наказываете дитя, тем более не бейте. Довольно странная ситуация, когда мама хватает драчуна, шлепает его по попе и кричит: «Детей бить нельзя». Почему мама бьет меня, а я не имею право бить других мальчишек и девчонок? Поэтому, дорогие родители, запомните — в ситуации конфликта между детьми, в ситуации, когда ваш ребенок проявляет агрессию, мы не наказываем и не судим, а поддерживаем малыша, объясняем ему:

• Да — он расстроился;
• да — он расстроился, потому что не получил то, что желал; 
• да — из этой ситуации всегда есть выход. 

Самое важное — ответственность за поведение ребенка лежит на родителе, а не на ребенке. Если мой малыш дерется, я не должна его наказывать, а должна его научить как общаться с другим ребенком. Научить выражать свои эмоции приемлемым способом: можно постучать палкой по камню, поорать, потопать ногами, сказать «я злюсь».

Что запомнить

Итак, агрессия ребенка — это естественный этап развития, за которым скрываются чувства, желания и потребности малыша. Задача родителя:

• не наказать агрессора, не запретить ему что-то делать, а поддержать его; рассказать, что он чувствует;
• как он может поступить в ситуации, когда он злится — покричать, постучать, попрыгать; 
• научить, как он может получить желаемую вещь. 

Самое важное — это спокойствие и уверенность родителя в том, что он делает.

Если у вас есть вопросы, задавайте в комментариях. Отвечу всем.

Поделиться ссылкой: